协调多方关系，创建优秀班风

协调多方关系，创建优秀班风

[摘 要]班级是学校教育教学及管理的基本单位。良好班集体的建立,是学校教育教学中极其重要的一项工作。要做好这一项工作,就要从创建优秀的班风抓起。而优秀班风的创建，又必须建立在多方关系和谐融洽的基础上。本文结合本人的班主任工作经验，试从建立和谐的师生关系，生生关系，家长与班主任、学校的关系、社会和班级的关系等方面谈谈如何创建优秀的班风。

[关键词] 协调关系 班主任 优秀班风 

教育发展到今天，素质教育的呼声越来越高。素质教育要求必须创建班集体优秀的班风，全面提高学生的基本素质，促进学生身心健康的发展。

社会是由各种千丝万缕的关系构成的。班级是社会中一个极其微小的部分，却也涵盖和映射出各种公共关系。这其中包括班级、学校、家庭和社会等各方面的相互关系。作为班主任应协调和调动各方面的积极因素，形成彼此相互理解与信任，支持与合作的关系。学校、班级、家庭、社会和谐的人际关系，可以使教师和学生心情愉悦、如沐春风，有利于各项教育教学工作的顺利开展。反之，则会使教育教学处于一种紧张、僵持的状态，不利于优秀班风的创建。那么，应如何协调班级、学校、家庭与社会的多方关系呢？可以从以下几个方面入手进行调适：