提高四年级数学教师命题能力

提高四年级数学教师命题能力

【摘要】：提高教师的命题能力既是提高教师专业素养一个重要策略，也是提高教师专业素养一个重要途径。随着新课程的深入开展，教师的命题能力应该有相应的改变和提高。但遗憾的是，目前有相当一部分教师的命题能力几乎仍然停留在课改以前水平上，这对学生学习能力的培养造成一定的障碍。本文就四年级数学教师命题能力存在的问题及如何帮助他们转变和提升提出几点看法和思考。

【关键词】：提高、数学教师、命题能力

一、概述

1．定义

命题：在现代哲学、逻辑学、语言学中，命题是指一个判断的语义，而不是指判断本身。当不同的判断具有相同的语义的时候，他们表达相同的命题。本课题所指的命题是指教师依据新的课程标准和本年级教材能充分体现新课程理念的一种命题意识与行为。

命题能力：是指命题者在对命题范围整体把握的基础上，秉着一定的评价理念，运用多种形式，从多角度整合学生所学的知识体系，并使命题具备较深的科学性、系统性激励性等多方面的能力。