消解教师消极情绪的管理策略

消解教师消极情绪的管理策略

[摘要]人的情绪是与人的要求是否得到满足以及满足的程度相联系而产生的。情绪能使人的行为积极主动，也能使人的行为消极被动。产生消极情绪的表现形式和成因是多种多样的，惟有将消极情绪正面转化为积极情绪，才能促进工作的发展。因此，本文对当前教师队伍中隐藏的消极情绪做一番探究和分析，归纳出消极情绪的几种原因，并提出相应的管理策略，以便更好地转化教师的消极情绪，发挥教师的最大潜能，促进教师积极主动工作，提高管理效益和教学质量。

[关键词] 消解 中小学教师 消极情绪 管理策略

当代管理决策论者西蒙曾经说过：“管理工作的关键在于领导者，领导艺术的核心在于激励下属积极主动地工作。”如何创造良好的人事环境，激发教师的潜在热情，减少消极情绪，是领导者的责任。要想建立一支高素质的教师队伍，就应该抓住人和人的积极性这个核心。由于经济科技各个方面的发展，人的思想变得更加复杂，感情变得更加细腻，表现在工作中，劳动和工作不再是生存的需要，而是更高层次的要求。当前教师队伍里部分老师由于年龄、情绪、家庭、专业修养的原因，在工作上处于一种平淡而平稳的状态