论后进生的激励方法

论后进生的激励方法

[摘 要] 后进生转化是学校教育工作的老大难问题。后进生需要恰当地激励。如何在工作中把握激励技巧是一个值得探讨的问题。本文运用教育心理学等相关理论结合笔者工作实践重点论述转化后进生的三大激励方法。文章运用案件分析法对后进生三大激励方法进行可行性论证。笔者在文章最后对在我国建立一套系统的激励方法模式提出呼吁。

[关键词] 后进生 激励 方法 

目录

前言 1

一、公正激励法 2

二、个人发展激励法 3

三、集体利益激励法 3

四、建立一套系统的后进生激励方法模式的思考 4

参考文献 5

前言

根据教育词典的解释，“后进生”是指在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。他们常常表现为思想觉悟低，不遵守纪律，不能完成学习任务。他们的内心自卑，但喜欢在同学中表现自己；他们害怕失败，却喜爱和老师唱反调。后进生一般与不良非正式小群体有或多或少的瓜葛。[ 甘霖：《班主任工作技能训练》，华东师范大学出版社，1995年12月第一版，第141-142页

]因此，老师转化后进生呕心沥血但往往效果差强人意。