教师综合激励方法的实践研究

教师综合激励方法的实践研究

[摘 要] 学校战略管理应重视用忧患意识激励教师的积极性和创新精神，对教师综合激励是调动教师的工作积极性，建设高素质教师队伍的重要手段，也是促进教师成长的过程。但是长期以来，教师的工作存在着平均主义和专业技术职务终身制，以及缺乏较为完善的教师工作评价体系等，不利于调动教师工作积极性。本文通过对教师的思想激励、事业激励、情感激励、物质激励、精神激励、考核激励、榜样激励等激励方法的综合运用进行实践研究，并制订相应的规章制度和激励措施，激发了教师工作的积极性、主动性和创造性，提高了教师的整体素质，提高了学校领导素质和管理水平，提高了学校教育教学质量，促进了学校依法自主发展。

 [关键词] 教师综合激励、激励措施、学校管理

引言

教学质量是学校的生命线，是办教育的永恒主题。学校是为社会主义建设培养人才的地方，把学生培养成才的关键在于教师。教师是促进学校发展和引导学生成才的主要力量，是学校教学与管理中最核心、最关键、最根本的因素，是制约学校整体工作的决定性因素