中专学校工学交替发展战略模式研究

中专学校工学交替发展战略模式研究

[摘 要]工学交替是目前中专学校正尝试的一种发展模式，它融合了企业、中专学校、中专学生的需求，并将之有机的结合、统一，各取所需，达到三赢的效果。对工学交替战略模式进行研究、分析和设计，将对学校的战略发展起到至关重要的作用。

[关键词]工学交替  战略发展  模式研究

一、研究背景：

我所在的学校在西部地区具有相当影响力，校长周宝成2005年荣获“全国民办企业风云人物” 称号，学校历年来获得重庆市政府高度评价，是“重庆市百家优秀就业安置单位”奖励中唯一的教育单位。

学校的学生绝大部分来自西部贫穷的地区，很多学生家长长年在外打工，无暇顾及子女；部分学生拿来交学费的钱，是一张张皱皱的毛票，剩余学费还要拖欠很久很久。周校长原是公办学校的校长，具有仁爱之心，“要让穷苦人家的孩子都有书读，都有学上，都有工作。”，于是召集志同道合之士，开办了这所后来让人闻名遐迩的中专学校。开创“应需设教、应需施教”和“就业好，好就业，就好业”的办学模式，这个模式领先同行业五年之久。