后进班级 管理之我见

“后进班级”管理之我见

                                         -----沟通是桥梁,用心去交流

[摘 要]班主任是学校德育管理中的一个非常重要角色，这就要求班主任必须从自身的一点一滴做起，在行动上成为学生的行为楷模。在课堂、课后交流中成为学生的良师益友，作为一名班主任，最深的体会,要做好学生的长者、朋友、知己、引领者,就必须从一点一滴做起。很多学生走出校门,对班主任的影响最深，因为班主任是对他最熟悉，最亲近，、最贴近,也从最关心学生成长的人。 

[关键词] 班主任  后进班   交流 

当班主任累,当后进班的班主任更累这是很多班主任发自内心的话 ,年轻教师不当班主任,那是失去了提升能力的机会,也失去了展示自己风采的平台.本人体验六年“后进班”班主任的生涯，确实是有不少的收获。本人一直认为，班主任是一种心灵世界中播种耕耘的职业，这种职业是神圣的，要无愧于自己的学生。只要学生能够快乐的成长，这也是班主任教师的心愿.特别是做好一些曾经被放弃过的学生工作,这更加是一种挑战..

本人始终认为后进班不能与差班等同起来,但确实, 但确实,后进班只所以被称为是后进班级，毕竟有她自己的一些特殊的原因，管理后进班是一件很辣手的事情，而要把这支队伍带的出色来，这也需要的事方法与决心。以下三个方面是本人的一些体会，也可算是一点经验：