论根据个性特点调动教师工作积极性的管理艺术

[摘要]    教师管理的本质就是营造宽松和谐的工作范围,最大限度地调动和发挥教师的工作积极性，教师是培养学生的专门人才，具有多方面的职业特点和心理特征，管理者应以此为依据，在教师管理工作中，根据其个体特点合理规划分层管理并尊重理解，从而调动其工作积极性。 

[关键词]   个体特点、工作积极性、管理艺术

教师管理是一门科学，也是一门艺术。教师管理的关键在于完整地真正的“把握”被管理的对象-----教师。根据教师的个体特点，灵活运用管理学、心理学、人才学方面的有关知识，才能充分调动全体教师的工作积极性，最大限度的发挥每个教师的潜能，使之各尽其才，各显其能。笔者根据自己学校现实中的管理情况根据教师的个性特点按以下几点试以论述：

  教师的个性特点：

个性是指在一个人身上经常地稳定地表现出来的不同于他人的心理特点的总合，也是一个人的基本精神面貌。由于人的先天遗传因素和后天影响不同，就使人的心理活动过程和行为方式形成了千差万别的个性差异。如在性情上，有人活泼热情，有人沉着文静；在行为方式上，有人急忙了草，有人稳重细致等。 根据教师个体的心理活动的倾向类型，可以把教师的个性分为外向型和内向型。