分层教学的应用及评价

分层教学的应用及评价

[摘要]分层教学就是教师充分考虑到学生中存在的差异程度，有针对性的加强对不同类型学生的学习指导，以便使每个学生都得到最好的发展。分层教学在教学目标上致力于促进全体学生都得到最大限度的发展；在教学形式上交替运用班级分组和个别辅导等形式，充分体现了面向全体，分层优化，因材施教的教学特点。分层教学对于激发学生学习兴趣，促使学生主动获取知识，大面积提高学习成绩是有效的。

[关键词]面向全体    分层教学    因材施教

实施素质教育是一向全方位的整体性的社会教育改革，就学校而言，素质教育的主要环节是课堂，作为教师应通过课堂教学将素质教育的要求转变成意识和行为，使教育的功能不能只是让学生顺利毕业或选择适合自己的职业，而是真正转移到培养人与发展人上，使每个学生各方面的潜能得到最大限度的开发。

     那么，如何通过课堂的教学使每一位学生获得相应的素质呢？现在的职业高中生源智育素质低下，极大困扰着教学工作的顺利进行。这些年来，由于“普高热”的影响和初中生源呈下降趋势，也由于职校招生规模的扩展，重点职高生源质量愈来愈差已是普遍现象