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| 文档题目： |
从“淡化双基”谈小学音乐教学目标 |
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| 上传会员： |
yuyarer |
| 提交日期： |
2013-11-06 17:26:56 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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| 文档字数： |
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文档字数：6145 从“淡化双基”谈小学音乐教学目标
[摘 要]小学生音乐能力的发展全面渗透在音乐学科教学内容中，出了音乐知识和音乐技能，还包括感受音乐、表现音乐和创造音乐。我以“淡化”为主题中心，说明小学生音乐能力的的发展不仅仅是音乐知识技能的发展，更应该是音乐审美能力的发展。 [关键词]淡化 知识技能 审美
《音乐新课程标准》指出，音乐课应从审美出发，从培养学生学习的兴趣出发，让学生在亲身参与下感受到音乐的魅力，注重艺术实践的本质，以其愉悦性、情感性、轻松活泼的特点区别于其他学科。小学生音乐能力的发展全面渗透在小学音乐学科教学的内容中，除了音乐知识和音乐，还包括感受音乐、表现音乐和创造音乐。 一、在“淡化”中感悟“审美” 音乐新课程十分注重音乐的美育价值，提出“以音乐审美为核心”的教学理念，而对音乐知识、技能方面的要求有所降低。人们把这种变革称之为“淡化双基教学”。 1、理解“淡化”
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