改变教育投资模式完善贫困地区教育

改变教育投资模式完善贫困地区教育

[摘 要] 加快贫困地区的教育普及步伐，对于全面提升全民素质，促进社会主义现代建设的重大意义无庸置疑。纵观这几十年的风雨历程，我国的教育事业已经取得了长足发展，基本上实现了全国大部分地区的义务教育的普及，然后还有15％的极度贫困地区依然没有没有普及义务教育。国家从未放松过对贫困地区的关注，然后问题的症结何在呢？我想问题的关键在于贫困地区的教育投入依然不够，而且贫困地区的教育投资主体“本末倒置”了，教育投资的主体应当是中央政府。毫无疑问，为了普及全民义务教育，我们还有很长的一段路需要认真去走。

[关键词] 贫困地区 全民素质 教育投资主体

一、义务教育普及率具有重大意义

义务教育的目的在于提高全民的素质

国家综合势力大幅度的提高，经济全面发展，构建和谐社会社会的基石，与教育息息相关。归根到底在于全面的素质的提高。而对全民素质的提高关键在于普及义务教育。普及义务教育的难点是贫困地区，由于各地区经济条件差距之巨大，各地区负责的教育资金短缺很难顾及全面，甚至到了恶性循环的地带，故中央政府加大对贫困地区的教育投资迫在眉睫。