论校长的素质

论校长的素质

[摘要] 在新的教育形势和环境下,校长应具备怎样的素质,才能真正掌握和使用好办学的实际权力，这是一个值得我们探究的课题。笔者结合相关资料,从校长的思想政治素质、文化业务素质、能力素质、校长的创新精神和校长的人格修养几个方面进行了探讨。

[关键词] 校长 素质 创新 人格修养

著名教育家陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂，要评价一个学校，先要评价它的校长。”校长是学校的法人代表，对外代表学校、对政府主管部门承担管理学校的责任；对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。因此，从某种意义上讲，校长素质的高低直接影响着学校形象的好坏、声誉的高低 办学质量的优劣。

一个好的校长，必须具备较高的思想政治素质、文化业务素质、能力素质，必须具有创新精神和良好的人格修养，才能最大限度发挥其非权力因素在学校管理中的作用，使校长真正成为办学方向的掌舵者、教育思想的贯彻者，公共关系的协调者、学校管理的指挥者，才能更好地加强学校的有序管理，提高管理效能。