浅谈小学语文教学中情感激励的运用

浅谈小学语文教学中情感激励的运用

[摘要]语文教学过程不仅是语言文字训练的过程，同时也是感受、领悟、体验情感的过程。情感是语文教学的灵魂，让学生心灵受到触动，才能产生信念，形成内驱力，达到入情、移情、陶情的境界。可见语文教学中情感激励非常重要。语文教师应很好的利用教材深入挖掘教学中的情感因素，通过朗读、想象、抓住动情点创设情境，激发学生的情感，运用激励性评价为学生升华情感。使学生在思想、语言、性格等方面得到提高。

[关键词]语文教学　情感　激励　运用

语文教学的过程不仅是语言文字的训练过程，同时也是教师的教学情感、教材的创作情感和学生的学习情感三者的沟通融汇并最终形成一个有机的整体情感教育过程。那么我们如何理解情感激励、在实际工作中又如何运用情感激励呢，下面谈谈我的一些粗浅看法。

一、情感激励的实质

情感是指人在认识客观事物的过程中所引起的对客观事物的某种态度的体验或感受。人们在与任何事物的接触中，都会产生多种多样的情感。而教学活动也是具有强烈情感因素的行为，学生的情感、教师的情感都渗透其中，特别是语文教学，情感因素是非常重要的。激励就是激发、鼓励。