浅谈素质教育及学生素质的培养

浅谈素质教育及学生素质的培养

[摘要]全面推进素质教育是实施科教兴国战略、加快社会现代化建设的根本保证，是我国教育改革和发展的主要任务。素质教育的核心是使学生如何做人，如何做事，如何思维。教师肩负着学生素质培养的重任，更新教育思想转变教育观念是教师对学生进行素质培养的前提；教师创新能力和教育科研能力是教师对学生素质培养的关键；教师师德建设是对学生进行素质培养的必要条件，三者密切联系，缺一不可。实践证明，对学生素质的培养应从学生的政治思想和道德素质、文化素质，强壮的身体素质等方面进行，这才能达到学生素质的全面发展。

[关键词]：素质教育 学生素质 素质培养

    学生是祖国的未来，是时代的希望，塑造德、智、体、美、劳全面发展的新时代的人才，将关系到国家的兴衰大计。因而，全面推进素质教育已成为人们的共识和全社会的共同责任。

素质教育的概念及与应试教育的区别

要弄清素质教育的概念，首先得弄清什么是素质。

素质一词本来是生理学概念，指人的先天解剖生理特点，即人的感觉器官的神经系统方面的特点。包括身体状况、内脏功能、神经系统反应的状态等。后来人们在社会生活和思想交往中对它进行了借鉴和引申，指在先天生理特点基础上，经过后天学习而内化到个人心理结构中去的一切心理要素以及稳定的长期发挥作用的基本品质结构。目前社会上广泛使用的国民素质、民族素质、干部素质、人才素质、教师素质等，都是这种意义上的素质。素质是由生理素质、心理素质和社会素质等三个层次构成的。