小学高年级 问题学生 的现状分析与对策研究

小学高年级“问题学生”的现状分析与对策研究 

[摘  要] “问题学生”是当前学校教育中的一个难题，正确认识和教育“问题学生”是学校教育应当认真对待和研究的课题。“问题学生”的形成不是一日之因，它的出现与社会、家庭和学校教育密切相关。教师必须认真研究他们，做到理解、宽容、沟通、激励，用真爱去点燃他们心中的明灯，让他们真正感到师爱的温暖。

[关键词]问题学生 现状分析 对策研究

一个班级既有好学生，又有出现问题的学生，作为班级管理的主要成员——班主任，千万不能因为个别学生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化。对于这样一个“与众不同”的特殊群体，我们必须正确认识他们，研究他们。