论小学班级良好班风的培养

论小学班级良好班风的培养

【摘要】班风是班级学生的整体风貌和风气，是由班级全体同学共同营造的一种集体氛围，也是班主任自身之风作用于学生的表现。优良班风能促进班集体的形成和发展，对班级的每个成员都能产生积极的潜移默化的作用。然而，良好的班风不会自发地形成，而是经过教育者，尤其是班主任有目的，有计划的教育培养，必须下苦功夫。小学生自我约束力差，容易“旧病复发”，其优良班风的培养就更加困难。在多年的班级工作中，我摸索出几种培养小学班风的做法：

【关键词】 班风 学生 班主任

一、确立共同奋斗目标，制订班级的班规。

要有一个良好的班风首先要确立班级的奋斗目标，这样全班同学就有了共同的理想和同一个前进方向。要确立班级的共同奋斗目标不是班主任一个决定的，要全班同学和班主任共同来确立这个目标，是一个大家认同的奋斗目标。制定这个奋斗目标要根据班级的具体情况来制定，不能把目标制定的过高，这样班级的部分学生会失去信心。我们可以实现这个目标之后再制定下一个目标，把下一个目标再定的稍微高一些，通过我们的努力去逐步实现自己定下的每一个目标，在实现目标的过程中班级的同学和老师都会团结在一起，形成强大的班级凝聚力。当我们制定的每一个目标实现后，一定要让大家一起来分享集体的欢乐，也就形成集体的荣誉感和责任感，这样在以后的学习中大家会更加的积极。