论教师赞美学生的艺术 以赞美声促进和谐教育

论教师赞美学生的艺术

                                   ——以赞美声促进和谐教育

[摘要]当前正在进行的基础教育课程改革，是从“人”的角度提出了“以人为本”的科学教育发展观。本文就如何贯彻这一科学理论出发，通过教师赞美激励学生，学生对学习产生兴趣，这样学生乐学，教师乐教，构建一个教与学的和谐环境，从而促进学校的和谐教育。

[关键词]教师    学生   赞美    和谐教育

“百年大计，教育为本”，教育的重要性不言而喻，如何构建一个和谐的教与学的环境是衡量教育能否成功的关键所在。在素质教育的大背景下，作为一位合格的人民教师，都必须贯彻“以人为本”的教育理念。在教育学生时，教师要充满爱心，让学生沐浴在教师理解和关怀的阳光下，充分发挥他们的长处；让学生处于教师循循善诱的赞美声中，自觉地陶冶美好的情操，塑造健全的人格，这样师生的共同发展就能促进学校和谐教育的发展。