论怎样培养班风

论怎样培养班风1

一 绪论1

（一）班风的含义1

（二）班风的作用2

二 如何培养良好班风2

（一）民主讨论，确定班风标准2

（二）提高认识，树立纪律观念2

（三）舆论引导，培养集体观点2

（四）常教为主，善抓教育时机3

（五）示范引路，做到骨干带头3

三 针对实际，教师如何做3

（一）以队伍建设为核心3

（二）批评表扬要公正3

（三）关心爱护学生4

（四）转化工作要“耐心”4

四 结论4

参考文献4

论怎样培养班风

[摘 要]：班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气使班级里具有亲切、和睦和互助的关系；勤奋进取、文明礼貌的氛围；遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。在良好班风中工作、学习的学生，人人都将成为既是教育者、又是受教育者的双重身份。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。班级里那种教师与学生之间、小群体之间、干部与同学之间以及个人和集体之间的亲切、和睦和互助关系；那种勤奋进取、文明礼貌的气氛，使置身其中的学生受到熏陶感染和潜移默化，从而激发人们上进。同时，班级的正确舆论和和为规范为绝大多数人所赞赏、遵守并积极地加以维护，这种占压倒优势的心理气氛，自然地形成了一种压力，促使人们进步。它是无形又无声的教师，而它的教育影响力却不受时间、空间的限制，无时无地不在发挥着作用。试想，一个团结友爱、奋发向上、纪律严明的良好班集体，又怎能不令班集体成员为之而感到光荣和自豪？又怎能不叫班集体成员终身难忘呢？那么，班主任，又该如何去培养良好的班风呢？

[关键词]：教育管理，班风，建设