班级学习风气形成原因及其改进策略研究

[摘 要] 班风是不同的友伴群较量的结果，不同的班级有不同的风气，有的班团结友爱，互相帮助，勤奋刻苦；有的班循规蹈矩，老实听话，令行禁止；有的班矛盾重重，弄虚作假，勾心斗角；有的班散散漫漫，乱乱哄哄，糊糊弄弄；有的班师生对立 ，结交团伙，横行霸道；有的班虚荣奢侈，互相攀比，玩物丧志；当然外界环境影响是主要因素，但是往往在相同环境中，学生水平近似的班级，经过一个阶段的发展，形成完全不同的班风。一个班的风气是友伴群较量的结果。

[关键词] 班凤形成原因；教育；策略分析

目录

[关键词] 班凤形成原因；教育；策略分析1

一、案例分析1

（一）一个班级不良学习风气的表现。1

（二）让“武林”班级改邪归正2

二、不良学习风气的形成原因调查2

三、改进策略 （要展开，不能只把要点放上去）4

（一）合理安排自己的作息时间。4

（二）找到自己不知道，学到自己不知道，用上自己知道的。5

（三）多交一些积极上进的朋友。5

（四）在闲余的时候多想想自己的目的。5

（五） 多从对未来发展的角度看待问题。5

（六）向老师咨询，自己不懂的，以得出最好的解决方案。5

（七）多到图书馆看书，从书本上获取充实的元素。5

（八）更在乎过程，不得过于在乎结果。5

四、调查总结：5

班级学习风气形成原因的问卷调查表6

1. 是否在外地打工(    )6

2. 一周几次监督孩子写作业(    )6

3. 清楚孩子学习成绩如何吗？（   ）6

4.孩子沉迷于电子游戏吗？（    ）6

5.孩子爱玩手机吗？（   ）6

6.孩子有结交一些社会青年吗？（   ）6

7.孩子是由爷爷奶奶在家看管吗？6

8.孩子是爱动型的吗？6

9.孩子爱顶嘴吗？6

10.孩子有金钱观念吗？6