教师言行举止对幼儿心理健康的影响

[摘 要]  现如今大众更多目光积聚于幼儿的创新和实践能力,幼儿园教师的自身素质和言行却常常不被人重视。然则教师良好的语言态度和规范的行为对幼儿身心健康和谐的发展是有着很大的影响的。

本论文以研究幼儿教师语言态度和自己的举止对幼儿的影响为方向,希望能以此找到改善幼儿教师不规范语言态度和自身行为的方法,以便更好的为幼儿教育营造一个良好的学习氛围和成长环境,进一步促进幼儿身心健康和谐的成长。

[关键词] 教师行为；自身素质；语言态度；健康成长；

目录

一、幼儿健康成长的重要性2

二、幼儿教师言行举止的定义2

三、幼儿教师言行举止对幼儿的影响3

（一）教师自身的语言态度对幼儿的影响3

（二）幼儿教师行为对幼儿的影响3

四、影响幼儿教师出现不当言行举止的原因分析3

（一）幼儿教师自身的素质3

1.较高的政治思想觉悟和高度的事业心3

2.广博的科学文化知识和良好的语言文化修养4

3.能组织艺术教学和艺术活动4

4.掌握幼儿教育科学理论、课程的教学能力4

（二）幼儿教师言行举止对幼儿的影响认识不够深5

五、改善幼儿教师言行举止的方法5

（一）教师不规范语言态度的改善方法5

（二）教师不规范行为的改善方法6

六、总结6

参考文献7