[摘要] 小学生心理健康对于其生活、学习均具有重要和积极的作用，且直接影响着成长。对于小学生来说，正处于健康心理的形成时期，也是在人的一生中，心理疑惑较多的年龄阶段，而要进一步促进其心理的健康，应注意小学生也正处于个性意识形成，正确引导其生活与学习中的行为。由此可知，心理健康水平与小学生健康成长具有紧密的联系。本文基于小学生心理健康教育的实践，展开积极的思考，以不断改进其教育水平。
[关键词] 小学生；心理健康；教育；实践
目录
一、小学生心理健康概述2
（一）心理健康的定义2
（二）探讨小学生心理健康教育的意义2
（三）开展小学生心理健康教育实践的必要性3
二、小学生心理健康的分析3
（一）小学生心理健康现状3
（二）小学生对心理健康的认识3
（三）小学生出现心理健康问题的原因4
1.家长长期在外务工导致小学生留守在家4
2.家长文化水平偏低导致教育缺乏有效方法4
3.家长期望过高引发小学生心理压力及焦虑4
三、小学生存在的主要心理问题4
（一）学习压力大影响了心理健康水平，挫折承受力差4
（二）人际关系不协调影响心理健康，不利于小学生成长5
（三）小学生自信心不足是普遍的心理状态，影响了小学生品性的培养5
（四）早恋、性别角色混乱问题的困扰，缺乏心理互动教育影响心理健康6
四、实践中加强小学生心理健康教育工作的思路6
（一）正常的心理健康水平，有助于完善小学生的人格发展6
（二）积极的心理健康教育，有利于直接促进小学生的成长7
（三）良好的心理健康状态，有利于小学生个人品性的培养7
（四）互动的心理健康培育，有助于小学生健康心理形成8
五、结 论8
参考文献9
