教师自我评价中存在的问题及其原因调查分析 (2)

[摘 要]随着教育事业的发展和教育改革的深化，教师专业化发展也成为教育的一个重要话题。教师自我评价在我国还是一个新的课题，没有得到充分的重视。随着教育改革的不断深入和发展，教师主体地位的不断凸现，教师的自我评价中存在的问题，并在实践中探究解决的对策，已成为每位教师的责任。现今教师自我评价已经在逐步开展，对于教师自我评价过程中存在的问题分别从教师自身的以自我为中心、主观性强、自我评价无明确目标、缺乏持续改进机制的三个方面进行探讨，并从自身因素、社会因素两个方面分析原因，并就出现的问题如何避免进行讨论，阐述观点，期望教师的自我评价能够逐步完善，达到最初的目的，推动教师自我评价的开展。

[关键词]教师自我评价　　存在的问题　  原因分析 　避免出现问题

目录

一、 教师自我评价1

二、 教师自我评价中存在的问题2

１、教师自我评价以自我为中心，主观性强：2

2、教师自我评价无明确的目标，自我评价的结果不理想2

（1） 教师评价一直以他评为主,自评流于形式2

（２）实施自评的前提问题。2

（３）自评的标准问题。3

3、教师自我评价中缺乏持续改进机制3

三、 教师自我评价存在问题的原因分析3

１、教师自我评价存在问题的原因一：自身因素3

２、教师自我评价存在问题的原因二：社会因素3

（１）社会关系对教师评价的影响3

（２）传统教育评价思想的影响3

（３）教师评价结果反馈的顾虑 4

3、自评流于形式，主体参与不够4

4、自评标准制定尚未统一4

5、自评内容不全面4

四、如何避免教师自我评价中出现的问题5

１、提高教师自身的知识水平5

２、树立正确的自我评价观5

３、制定正确的评价方案5

４、要有良好的评价环境5

五、完善教师自我评价机制的建议5