对班级常规管理的思考

摘要：对于刚入园的小班幼儿来说，班级是其加入人生第一个正式的社会组织。在新的班级中，幼儿能逐步养成相应的组织意识、规范意识，并约束自己的行为，与群体生活要求的社会角色规范保持一致，是幼儿社会化的重要途径。但小班幼儿的身心发展均处于低级阶段，在品德教育上处于他律时期，因此小班幼儿班级常规的培养是教师工作的重要内容之一。

[关键词]     小班幼儿    班级常规培养 

目录

一、对班级进行问题分析1

二、班级常规养成存在的问题及原因2

三、对班级常规培养规划2

四、小班幼儿班级常规培养中的表扬和惩罚3

(一）对孩子良好表现的表扬奖励艺术3

（二）面对幼儿不遵守规则表现的惩罚艺术。4

五、小结及反思4

2016-2017学年度第一学期4

月亮A班班级工作计划5

一、班级情况分析：5

幼儿常规养成方面：5

1．自理能力的常规培养：5

2．过渡环节的常规培养5

3．区域活动常规：5

幼儿能力发展：5

家长工作：6

二、教师现状分析：6

1.优势6

2.不足7

三、重点工作目标与措施：7

（一）常规方面7

（二）教育教学7

1.主题教学:7

2. 英文教学8

（三）环境创设8

1.主题环境8

2. 区域环境：8

（四）户外体育活动8

（五）家长工作9

1.工作重点内容9

2. 工作重点内容9

3. 工作重点内容9

4. 工作重点内容9

（六） 班级成员合作10

四、逐月安排10