小学生英语课前预习习惯培养方法的调查研究

 [摘   要] 在外语教学特别是小学外语教学改革的前提和背景下，在教学实践中要全面落实基础课程改革的理念和原则。语言是“学会”而非“教给”的，在每堂课学习之前要培养小学生学习英语时应具有良好的预习习惯和能力，并且借鉴国内外相关的优秀研究成果和先进经验。根据多年的教学经验以及具体实际情况进一步进行剖析其成因、结果和影响，通过个例研究，总结经验，找出学生预习的难点，并逐一攻破。

[关键词]小学 经验 习惯

目录

一、课前预习的优点1

（一）预习可以提高听课效率。1

（二）预习可以提高记笔记的水平2

（三）预习可以培养自学能力。2

二、英语课前预习的实地调研与分析2

1、张某某：2

2、李某某：2

3、吴某某：2

三、对英语学科预习效果个案转化实例研究2

四、 小学英语课前预习案例分析3

五、个案转化的结果和教学启示3

六、预习习惯的培养办法4

参考文献5