中学音乐教师自我评价中存在的问题及对策研究——以晋中市和顺县为例

——以晋中市和顺县为例

[摘 要]教师作为教育工作中的重要元素之一，正确的评价和自我认识对教育工作的开展和发展非常重要。而音乐学科作为素质教育的一部分，要充分认识到其对学生全面发展的重要性，所以发现音乐教师在进行自我评价时存在的问题，正确进行自我评价至关重要。接下来的文章我将对山西省晋中市地区中学阶段音乐教师自我评价进行调查，并分析其中存在的问题及原因。

[关键词]中学音乐教师 自我评价 问题 对策

目录

中学音乐教师自我评价中存在的问题及对策研究1

——以晋中市和顺县为例1

一、 中学音乐教师自我评价的重要性1

二、 中学音乐教师自我评价中存在的问题2

（一） 评价的角度不同2

（二） 评价的层次不同2

（三） 能做出评价但是不改正2

三、 分析问题存在的原因3

（一） 中学音乐教师自评结果受重视程度不高3

（二） 中学音乐教师没有可操作的自评方案3

（三） 中学音乐教师的自我评价受到自身知识结构和专业水平的影响3

四、解决问题的策略3

（一） 为中学音乐教师创造自我评价效果提升的系统环境3

（二） 让教师拥有更多的权利和更自由的空间去培养学生3

（三） 为中学音乐教师构建合理的自我评价体系，使其树立科学的自我评价观念4

结语5

参考文献5