农村小学教育阶段建设良好班风的策略研究

[摘要]  班风是指一个班级的精神面貌。它是师生间长期思想教育，班主任榜样示范、行为表率进而严格要求学生训练，共同在班级中培养、营造形成的一种集体氛围。班风是学生整体精神风貌的综合反映，是学生日常学习和生活中重要特征的集中表现，是班级建设的基础、灵魂和根本。良好的班风对班级的建设、对学生的成长有重要的影响。良好的班风激励着班级成员积极进取、健康向上的成长，师生间关系温馨和谐，学生间互助关心，班级行为有序、正气充盈、温暖友爱；不好的班风会让班级成员间缺乏沟通、相互猜忌，学生间各自为阵、消极不思进取，集体涣散，严重阻碍班级学习氛围及班集体健康发展。农村小学教育阶段良好班风的形成，对培养农村孩子内在品质，提高学生的整体素质有着重大的作用。这就要求农村小学教育阶段班主任要善于给学生营造一个具有浓厚学习氛围的班集体，来正面影响和正确引导学生的行为，使班集体中个体成员形成正确的人生观、价值观、世界观，最终建成良好的班风。

[关键词]  班风  班主任素养  班级管理  作风建设

目录

一、引言2

（一）班风的概述2

（二）班风的作用2

（三）研究本课题的意义2

二、当前我县农村小学教育阶段班风培养存在的问题及原因3

（一）农村小学班主任素质不高，起不到榜样示范和行为表率作用3

（二）农村小学班级管理随意，没有或不会制定合适的班级制度3

（三）班主任的权力绝对化，管理方式简单粗暴3

三、农村小学教育阶段建设良好班风的策略4

（一）班主任要提高自身修养，榜样示范，行为表率，为人师表4

（二）确立班级发展目标，制定班风标准4

（三）建设班级队伍，促进共同管理5

1.班干部队伍的选拔和培养5

2.宽严结合，倾注师爱，共同管理6

（四）加强作风建设，培养良好行为习惯6

1.作风建设，注重细节6

2.培养良好行为习惯7

（五）加强班级舆论建设，树立正确的舆论导向7

1.善于抓住契机树立正确的舆论导向7

2.善于抓关键、抓苗头树立正确的舆论导向7

四、结束语8

参考文献8