论教师自我评价中存在的问题

［摘要］教师的快速成长离不开学校优良的学习氛围，离不开科学的评价和激励制度，更少不了研讨、培训等开阔视野、提高境界的机会。作为最能激发教师的内在动机，调动教师工作积极性的教师自我评价，对引导教师科学、高效的从事教育教学工作，促进教师专业化发展起到关键性的作用。随着教育改革的不断深入和发展，教师主体地位的不断凸现，教师的自我评价已经成为制约教师专业化发展的一个瓶颈问题。因此，教师要想提高教育质量和自身素质，必须深刻剖析自我评价中存在的问题，正视自己，以端正的态度面对问题，在不断的学习中提升自我、完善自我，调动教师的工作积极性，促进教师专业化发展。

［关键词］教师自我评价  问题  分析原因  对策研究

目录

一、教师自我评价的重要性1

二、目前教师自我评价中存在的问题2

（一）评价的定位不准确2

（二）评价结果数字化缺乏科学依据2

（三）学生评教出现偏差3

（四）评价标准不全面，形式主义泛滥3

（五）评价易受利益的影响3

三、教师自我评价存在问题的原因分析3

（一）自身因素3

1.教师自身知识水平对评价的影响的限制3

2.教师自身价值观的限制4

3.受自我情绪和情感的影响4

（二）学校因素4

1.学校更多采用终结性评价而非过程性评价4

2.教师评价指标单一4

3.教师评价的制度建设不完善4

四、教师自我评价的对策研究5

（一）提高教师自身的知识水平5

（二）树立正确的自我评价观5

（三）制定正确的评价方案5

（四）要有良好的评价环境6

参考文献6