浅谈良好班风的培养

[摘 要]二十多年来我都从事小学班主任工作，老师们在一起都会交流班级管理经验，大家都认为培养良好的班风很重要。班主任是班集体的组织者和领导者，是促进学生全面发展的骨干力量。班主任的思想品质、工作态度直接决定着班风的好坏。班主任是一个自信、勤奋、谦虚，又尊重热爱学生的人，班风肯定是积极向上的，孩子们在这样的环境中生活，对他人是友爱的，对学习是充满热情的，学习动机增强，学习行为变好，学习效果肯定会很好。所以，班主任的领导至关重要。[关键词]小学班主任 良好班风 怎样培养

目录

一、良好班风作用1

二、良好班风内容2

（一）遵守纪律、尊敬师长2

（二）勤奋学习、善于思索、富于创造2

1. 教师树立形象3

2. 从细节开始持之以恒3

3. 激发孩子的兴趣3

4. 帮助学生学生养成勤思好问的习惯3

5.帮助学生查阅工具书和资料的习惯3

（三）团结友爱、诚实勇敢4

（四）热爱劳动、艰苦朴素4

1. 一分辛劳有一分收获4

2. 勤俭节约从日常小事做起4

三、良好班风培养4

（一）从学生的个体差异性入手，对不同的学生提出不同的要求4

1. 深入了解学生5

2. 全方位入手5

（二）合理制定班规5

（三）引导学生养成良好的班风5

1. 有爱心即责任心6

2. 要细心6

3. 方法要灵活多样6

（四）表扬优秀学生，鼓励学困生6

（五）班主任要整体把握，做好班级的总设计师6

参考文献：7