浅谈幼儿园区域活动中材料的投

浅谈幼儿园区域活动中材料的投放

[摘要]幼儿园区域活动是幼儿在教师所设计的一个环境中进行操作、探索、发现、讨论、相互合作等各种活动方式，来获取知识及全面发展的一种教育形式。幼儿园在设计区域活动时，材料投放最为关键，材料是认知的对象，也游玩的道具，材料是否能有效推动活动、被幼儿所喜爱，这影响到区域活动的教育质量。文中基于此，从材料的特性入手，分析不同材料投放所产生的不同结果，指出材料投放中极其容易犯下的错误，针对这些误区提出材料有效投放的原则与策略。

[关键词]幼儿园；区域活动；材料

目录

引言1

一、区域活动的定义及重要性1

二、区域活动材料投放误区1

（一）材料投放缺少目的性1

（二）材料投放达不到活动需求2

（三）材料的投放过于形式化2

三、某幼儿园区域活动材料投放的成功做法2

（一）确保材料投放的安全性2

（二）加强材料的科学性2

（三）材料种类要富有多样性2

（四）注重幼儿的参与性2

（五）注重幼儿发展差异3

四、某幼儿园活动区域材料投放的效果3

本文研究以某幼儿园音乐区区域材料投放的效果为例：3

（一）激发幼儿的参与兴趣3

（二）培养幼儿的演唱能力3

（三）促进幼儿音乐表现力和创造力3

（四）增强学生对音乐美的感受4

结语4

参考文献：4