小学美术教学中如何提升学生动手能力的分析

[摘 要] 随着我国课程改革的进行，教学的目的不再是让学生掌握学科内容这么简单，无论是哪一个学科的教学活动，都应当着重于学生能力的培养，通过有效的教学设计与活动实施，去促进学生综合能力的提升。小学美术是小学教育体系的重要组成部分，对于小学生审美能力的提升有着重要的作用，动手能力是学生实践能力的重要构成要素，小学生的动手能力提升也是美术教学的目标。本文以小学美术教学中如何培养学生的动手能力分析为题，对小学美术教学现状与动手能力的培养方法进行分析。

[关键词] 美术教学；动手能力；教学方法

目录

一、小学美术教学现状分析1

（一）小学美术学科没有得到应有的重视1

（二）教师的教学思想与方法落后2

（三）课堂教学内容没有创新2

（四）先进的教学设备使用不够2

二、小学美术教学中培养学生动手能力的策略2

（一）加强艺术欣赏，培养动手意识；2

（二）创设教学情境促进学生实践3

（三）激发学生的欣赏兴趣和学习积极性；3

（四）选择合适的教学内容，引导学生欣赏3

三、美术手工课程中学生创造能力的培养4

（一）关注学生，针对学生的特点因材施教4

（二）给学生自由的学习空间，提高美术素养和情感4

（三）采用灵活多变的教学方法，培养学生的创造性思维4

（四）构建民主的课堂气氛，充分调动学生的积极性4

四、美术手工课程课堂教学中存在的问题和策略5

（一）小学美术课堂教学中存在的问题5

1、课堂教学方法相对单调5

2、课堂教学内容没有创新5

3、课堂教学缺乏必要的互动5

（二）改进小学美术课堂教学的策略5

1、采取“不教而教”的方法。5

2、采用体验求异教育方法6

结语6

参考文献6