论班主任协调工作

[摘要]：“创和谐社会，建和谐家园”的背景下，班主任也应将“和谐”理念引入班级的建设和管理上来，在工作过程中，不断理顺、协调各方面、各人员之间的关系，以达到优化教育教学环境、提高教育教学质量的目的。本文从班主任工作实践中碰到的问题着手，着重阐述了班主任应协调以下人员之间的关系：是协调好班主任自身与学生的关系；二是协调学生与科任教师之间的关系；三是协调好班主任自身与科任教师之间的关系；四是协调好学生与他人的关系；五是协调好学生与家长的关系。从而促使班级管理民主和谐，教师之间协同合作，学生相处融洽愉快，建立“和谐班级、和谐校园”。  

[关键词]： 班主任 班级  协调  和谐 关系     

目录

一、协调好班主任跟学生之间的关系2

（一）班主任要与学生建立好和谐关系2

（二）班主任要树立榜样3

（三）班主任要了解学生3

二、协调好学生与科任教师之间的关系3

（一）移情换位，激发情感 4

（二）大力宣扬，树立威信 4

1.创造机会，密切感情    4

2.巧妙化解，融洽关系 5

三、协调好班主任与任课老师之间的关系5

（一）班主任虚心听取科任教师对本班学生各方面情况的反应 5

（二）维护科任教师的形象，树立科任教师的威信       6

（三）班主任与科任教师要志同道合、步调一致、目标统一 6

四、协调好学生与他人的关系6

（一）协调好学生干部之间的关系 7

（二）协调好学生干部与普通学生之间的关系 7

1.协调好一般同学之间的关系 7

2.协调好本班学生与其他人员的关系 7

（三）营造“尊长辈，敬父母”的班级氛围 8

（四）帮助家长理解沟通的必要性 8

（五）巧妙消除学生与家长的隔阂 9

五、结语9

参考文献：9