浅析校园文化与德育工作

[摘 要]当前的学校教育存在思想教育乏力和文化建设薄弱的现象，德育是学校文化的固有功能，校园文化中文化环境、文化生活、校风等三个要素各有其不同的德育功能，彼此之间又相互协调，交互为用，社会和人这两个制约德育目标的客观因素通过网络给予学生前所未有的深刻影响，对网络时代的学校德育工作提出了新的挑战，树立充满时代气息的学校文化精神，开放办学，开展贴近学生的文化生活，巧用评价手段促进学生自我完善，是通过学校文化建设加强学校德育工作的有效途径。

[关键词]校园文化；问题；对策

目录

引言1

一、校园文化的内涵及其德育功能2

（一）校园文化环境2

（二）校园文化生活2

（三）校园校风建设2

二、校园文化所面临的新问题2

（一）学生主体意识增强2

（二）学生个性特征更加鲜明2

（三）学生思想受到腐朽文化的日益严重的侵蚀3

（四）学生价值观念多元化3

（五）学生自我中心意识凸显3

（六）学生生存环境发生明显变化3

三、解决的策略3

（一）建设健康的现代校园文化精神3

1、拼搏精神3

2、团队精神4

3、科学精神4

（二）构建开放的校园文化建设体系4

1、架设学校与社会沟通的桥梁4

2、架设学校与社区沟通的桥梁4

3、架设学校与家庭沟通的桥梁4

4、优化学生网络环境4

（三）开展贴近学生生活的学校文化活动4

1、艺术套餐4

2、广泛开展大众的文体活动5

3、突出学生文化生活的互动性和自主意识。5

4、加强人性化的文化建设5

（四）创新学生评价机制5

参考文献6