太原市大营盘小学德育教育家校合作研究

[摘 要]德育教育是学校素质教育的核心，教育的根本目标是培养能够独立思考的、综合素质高尚的、尊重社会公德的人。随着社会的发展，工作节奏的加快，家庭教育的缺失已是一个不可争议的事实，来自家庭教育与学校教育的脱节，给学校德育教育带来了严重的困惑。因此，如何争取家长的理解支持和主动参与，并帮助家长提高教育能力，是当前学校德育面临的富有挑战的新课题。此论文从调查研究家校合作在德育教育方面存在的问题入手，并探讨了一些对策，旨在提高学校和家长的重视，引导家长协同构建学校德育教育，创造多种家庭参与途径，提升家庭教育综合水平，让学校教育与家庭教育紧密结合，切实提高德育教育的实效性，为学生的健康成长服务。

[关键词]家校合作  德育教育  问题  对策

目录

一、家校合作教育1

（一）家校合作教育的概念1

（二）家校合作教育的特点1

（三）家校合作教育的意义2

二、大营盘小学在德育教育家校合作上存在的问题分析2

（一）注重于应试教育，忽略了德育教育2

（二）家校合作上仅注重于形式，不注重于实质3

（三）整体素质偏低，间接影响孩子成长3

（四）缺乏相应的监督机制，部分社会现象影响学生德育教育3

三、加强大营盘小学在德育教育家校合作上的对策4

（一）建立健全学校德育教育评价机制4

（二）树立正确的德育教育理念4

（三）引导家长对德育教育的重视及配合4

（四）增强社会德育教育环境的建设5

结语5

参考文献6