浅谈优秀教师激励后进生方法的研究

[摘 要]：新课程改革的核心理念是“以学生的发展为本，课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，促进每个学生的发展。”要注重学生的学法指导，重点强调教是为了不教，但是这样以来每个班级里这些学习成绩不好而又不遵守纪律、常常搞破坏，捣乱的学生，一般称之为后进生更难，那简直是天方夜谭了。后进生虽然只有少数，但是他们的活动量大，对班级的形成产生负面影响较多，对后进生处理不当，不但可能毁其一生，而且还影响整个班级体，更可能会给社会治安带来危害。因此，转化后进生是优秀教师工作中的重中之重，所以，在解决后进生问题中要做到：良好的教室环境，认真负责的教师态度，优秀的学生榜样，及时与家长的沟通和学生档案的建立等有效结合，达到创建和谐上进的班级，让后进生体会到自己在班级中是重要的并且愿意与优秀学生共同发展，一同进步。

[关键词]：优秀教师  后进生  教室环境  教师态度  学生榜样  家长沟通 学生档案

目录

一：多花“心思”1

     二：了解后进生的基本情况1

     三：激励后进生的方法2

四：只有坚持完善，才能达到效果4

参考文献4