义务教育学校实施教师绩效工资制度的意义

摘  要：根据2008年12月22日国务院审议并通过的《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，我国从2009年1月1日起，开始在全国义务教育学校实施教师绩效工资制度。此制度的实施在提高教师待遇和地位、强化教师激励、促进教育平衡发展等方面产生了重要影响，但也面临着教师绩效考核方案科学性不足、考核方法公平性不强、监督机制不完善等问题。因此，需要通过完善义务教育学校教师绩效工资制度体系、适当缩短义务教育教师绩效工资制度的区域性差距、加强教师建设等策略来完善义务教育教师绩效工资制度。

关键词：义务教育学校; 教师; 绩效工资制度; 问题; 意义；对策

目录

一、绩效工资、教师绩效工资的涵义1

（一）绩效工资1

（二）教师绩效工资2

二、实施义务教育教师绩效工资的意义2

（一）教师的工资经费进一步得到了保障2

（二）有利于充分发挥义务教育教师绩效工资制度的激励作用2

（三）有利于缩短义务教育学校教师绩效工资水平差距，促进教育均衡发展3

三、实施义务教育学校教师绩效工资制度面临的问题：3

（一）义务教育教师绩效工资制度体系不够完善3

1.义务教育教师绩效工资财政基金保障机制不完善3

2.义务教育教师绩效考核方案欠科学性、公平性4

3.义务教育教师绩效工资监督机制缺失4

（二）义务教育教师绩效工资存在区域性差异4

1.各地区义务教育学校教师绩效工资存在差异4

2.各学校之间义务教育教师绩效工资存在差异5

（三）绩效工资强调教师个人利益，导致教师资源分配不均衡5

四、针对义务教育教师绩效工资制度存在的问题，提出以下解决对策：6

（一）完善义务教育学校教师绩效工资制度体系6

1.相关部门要将义务教育教师绩效工资财政保证机制落实到实处6

2.确立科学合理的绩效考核机制6

3.建立严格可行的监督问责制机制7

(二)适当缩短义务教育教师绩效工资制度的区域性差距8

（三）加强教师自身建设9

参考文献：9