小学生自我管理能力发展的现状调查研究

[摘 要] 教育是立国之本，是一国繁荣发展的重要源泉。 人才教育，特别是重视小学生教育，是新时代教育的发展方向。 小学阶段是培养学生良好习惯和健全人格的重要时期。为了培养健全的人格，提高学生的自立能力，在家庭教育和学校教育中最重要的课题是培养孩子的良好习惯，特别是良好的自我管理习惯。 小学生的自我管理能力是指在处理个人事务或与他人、集体、环境的关系时，进行自我管理、自我调节、自我教育的能力。提高小学生的自我管理能力是促进新课程改革的核心？这是能力的开发以及终生学习的必要条件。目前，我国学生对自我管理的研究主要集中在大学生和高年级学生身上，小学生对自我管理的研究较少，目前的研究主要集中在自我管理的相关概念和行为上，对学生行为与心理的关联性研究不足。

[关键词] 小学生；自我管理；调查研究；

目录

一、小学生自我管理能力的内涵1

（一）自我管理的内涵界定1

（二）自我管理研究的意义3

二、小学生自我管理现状调查及因素分析4

（一）调查对象4

（二）问卷发放情况4

（三）调查结果及数据分析4

（四）存在的问题及影响因素分析5

三、小学生自我管理能力的培养策略6

（一）家庭是培养小学生自我管理能力的基本前提6

（二）学校是培养小学生自我管理能力的主阵地7

（三）社会是培养小学生自我管理能力的助推剂8

四、结论8

致谢8

参考文献：9