后进生学习习惯培养成功案例的研究

[摘 要]在后进生的转化工作中,我们不难发现:后进生的心理是自卑的,他们的耐力是有限的,往往"三分钟热度",做事虎头蛇尾,前功尽弃.激发后进生的学习兴趣,培养其良好的学习习惯,是一个永远而沉重的话题.不良情绪对学生学习生活，甚至人际关系产生直接影响。采取合理有效的措施对其进行疏导，进而督促其完成自我调整，使她的情绪走向了健康稳定。最终完成了对情绪的调整。同时，总结了出了克服情绪不稳定的方法有：尊重其心理变化特点；培养积极稳定的情绪；督促学生情绪社会化程度的提高。

[关键词]  培养；习惯；不良情绪 ；不稳定情绪 ；厌学 ；情绪社会化 

目录

一、 后进生类型及其特点分析1

二、 培养学生良好习惯的主要措施1

（一） 发挥后进生的个体优势,增强学习兴趣2

（二） 降低评价要求,激发后进生的学习热情3

（三） 加强后进生学法指导,重视家校联系，共同培养良好习惯4

（四） 加强师生交流，生生交流，培养后进生的学习能力5

三、 对于目前问题的总结5

结语6

参考文献6