发挥CAI课件在小学写字教学中的作用

发挥CAI课件在小学写字教学中的作用

计算机辅助教学（Compute  Assisted  Instruct 简称CAI）是各学科教学的趋势。

   

 素质教育是面向21世纪，面向现代化的教育总体构想，他以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。实施素质教育的根本意义是促进全体儿童、少年的全面主动发展。因此，素质教育特别注意儿童身心发展的特殊性和差异性，强调教育工作应注意学生的年龄心理特征和个别差异，把握个体身心发展的最佳期，从而给予最适当的教育，使每个学生都能迅速地切实地提高。

近十几年，由于计算机的迅猛发展，已引起各国政府和首脑的高度重视。克林顿总统提出：“我们必须将信息时代的威力引进学校。” 在我国，随着办学条件的改善，素质教育的普遍实施， 随着计算机的普及、信息技术的革命，多媒体教学技术也受到了高度重视，它集文、声、像于一身，实现了传播的一体化，为现代教育注入了新的活力，在教育中呈现了空前的广阔前景。

    

在“知识爆炸”的今天，随着教师教育思想的不断更新，教学已不再呈现传统的“一块黑板、一支粉笔”的教学模式，教师已不能满足于对学生知识的传授，如何有利于提高学生的学习能力，包括学习的兴趣，主动性和方法、习惯等；如何有利于学生全面提高素质和充分健康地发展个性将成为我们主攻的方向。计算机辅助教学已成为当前教育工作者的共识。

    多媒体辅助教学借助现代科学技术的贮存和获取，在教材的表现方式上，它图象逼真，色彩鲜艳，能化静为动，化虚为实，对视觉进行综合处理，有效地提高课堂教学效率；在教学方式上，根据内容，实现人机交互，创造一种轻松、愉快的学习环境。计算机多媒体引进课堂之后，极大加深了课的涵量，提供更为浩瀚的知识空间，更为直观、生动的形象，更深、更广地进行创造性脑力劳动。

我以1-6年级学生为研究对象，研究写字CAI多媒体课件使用与否的作用与效果。调查情况如下：

表1：情绪对比