网络教育与传统教育的优势互补

网络教育与传统教育的优势互补

内容摘要：教育是多方面的，其中包括师生之间情感的交流、同学之间的友好相处、成长过程中的环境、氛围等等方面，网络教育可以真实模拟构造这些传统教育中的方方面面，但不可能完全取代。只有真实校园的教育，或只有网络教育，都是不可想象的。这就要求网络教育的发展应从与传统教育互补的角度，精心策划和整合，以保证网络教学的质量和优势；传统学校也应接受网络及网络教育的冲击，注意信息技术与教育的结合在教育中的应用。网络教育与传统教育是一个有益的共存与互补关系。

关键字：网络教育、传统教育、交互性、开放性、虚拟性、共享性、个性化、网络教育改变了传统的教学方式、网络教育更新了传统的教育理念

作者：邓云声

计算机网络是从计算机本身系统结构的演变逐步发展起来的。它是计算机技术与通信技术相结合的产物，是把分布在不同地点的多个计算机物理上互联，按网络协议相互通信，以共享硬件。软件和数据资源为目标的系统。虽然其发展历史不长，但速度很快，来势凶猛。随着计算机技术。信息技术。远程传播技术和网络技术等的发展，计算机网络教学有着传统课堂教学不可替代的优势，它将引发我国教育领域的一场深刻变革，它涉及到办学模式、课程设置。教学内容和教学方法等方面的革新。特别是在强调教育要从“应试教育”向“素质教育”转变的今天，计算机网络教学能发挥更大的作用。

    一、网络教学的主要功能与特性

    词算机网络已成为工业化时代向信息时代转变的重要标志，正以惊人的速度改变着人们的工作。学习。思维。交往乃至生活等。通过网络，可以进行大量信息内容的加工、整理、制作和远程传输。网络教学就是将教学内容利用计算机网络技术进行处理、制作并进行远程传输和学习的过程。

    作为一种先进的现代信息处理和远程通讯手段，网络信息通讯的基本特征容量大、自动化管理、多媒体呈现。更新快和双向远程交互。这样一些特征不仅可以很好地应用于远程教育活动，而且符合信息社会及发展现代开放教育的基本要求。因此，在世界范围内，网络教学一直被广泛和有效地应用于教育。

    基于计算机及网络通讯技术的网络远程教育，代表了现代远程教育中先进技术和实用性的有效结合，是远程教育发展的主流模式。其基本特征是：