论档案袋评价方法的意义及实际应用

论档案袋评价方法的意义及实际应用
  [摘 要] 档案袋评价应用于学科学习中可以加深学生对具体学科的深入学习和理解,深化对学科学习的反思,也有利于任课教师对本学科形成更明确、更具体、更具针对性的教学策略。档案袋评价有自己的内涵和特性。
 [关键词] 档案袋评价、教学策略、特性
  档案袋评价是教师根据教学目标与计划，通过有目的有计划地选择、收集幼儿作品，展示幼儿在一段时间内发展进步的历程，以有效促进幼儿在知识、技能与态度、情感、价值观等诸方面协调发展的评价方式。
一、档案袋评价的概念及基本特征
1.什么是档案袋
档案袋评价(portfolio assessment)又称为“学习档案评价”或“学生成长记录袋评价”，是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的综合的评价，它是 20 世纪 90 年代伴随着西方“教育评价改革运动”而出现的一种新型质性教育教学评价工具。档案袋是指由学生在教师的指导下，搜集起来的，可以反映学生的努力情况、进步情况、学习成就等一系列的学习作品的汇集。它展示了学生某一段时间内、某一领域内的技能的发展。

2. 档案袋评价的基本特征
①档案袋的基本成分是学生作品，而且数量很多；
②作品的收集是有意而不是随意的；
③档案袋应提供给学生发表意见和对作品进行反省的机会。