幼儿园自制体育器械的开发与利用

幼儿园自制体育器械的开发与利用

[摘 要] 良好的户外体育游戏是促进幼儿健康发展的前提，而器械是幼儿体育游戏中必不可少的物质条件。《纲要》（试行）中指出：“幼儿园应因地制宜，就地取材，自制教具、玩具”，为此我们充分挖掘和利用日常生活中的废旧物品，自制体育器械。开发与利用自制体育器械不仅节约了经费、能够有效补充园内小型器械资源的不足，是值得我们幼儿园教师研究的课题。

[关键词]    自制体育器械   开发   利用

开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，是健康领域的重要目标。自制体育器械是我园开展幼儿户外活动的又一项重要保障条件，它是由教师、幼儿和家长共同利用各种废旧材料而制作的，在制作和设计的过程中，因地制宜，充分挖掘和利用日常生活中的废旧物品，变废为宝，根据孩子们的年龄特点和本地的条件、季节等自制而成的。自制体育器械的开发不仅节约了经费、能够有效补充园内小型器械资源的不足，又体现了《纲要》所倡导的“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用”的精神。更突出了我园的生态教育理念。自制体育器械有节约、实用、有趣、灵活等多种优点。这是值得我们大力提倡和推广的。
一、自制体育器械价值目标
挖掘、利用自制体育器械的教育价值，丰富户外活动内容，让孩子在自由、自主、开放的运动环境中，培养幼儿对体育活动的兴趣，增强动作的灵活性和协调性。强调在幼儿自主