校园文化建设在小学教育中的作用

校园文化建设在小学教育中的作用
校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它体现了一所学校的校风。健康和谐的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的教育魅力。校园文化作为一种文化现象，应该是指在整个学校教育过程中由师生共同创造物质形态的校园设备设施和文化设施活动形态的校园活动，以及由此作用于师生内心的心理形态的积淀。通常反映在学生课堂以外的情景设施以及课余时间组织的各种学生活动之中，是学校工作、学生道德和校容校貌的集中体现。正是认识到校园文化的重要性，更要加强校园文化建设，使其成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为一部无声的教科书。
小学教育作为基础教育的一部分，在党和国家的教育方针指引下，通过各种途径，努力创造良好的育人环境。环境因素对学生成长的影响是至关重要的，认真抓好校园文化建设，创造良好的育人环境，从课内到课外丰富学生的精神生活，有利于抵制各种错误思潮和腐朽思想的影响，有利于学生从各个方面摄取精神营养，增加知识，开发智力，培养能力，增长才干。学校作为人才成长的摇篮，必须通过校园文化建设为学生创设一个良好的文化氛围，使学生能够充分地发展其特长、志趣和爱好。这样就可以培养出多方面的有用人才。所以我们应充分肯定校园文化建设在小学教育工作中的地位。
一、校园文化以其强烈的感染力而作用于学生的心灵。
建设优雅的校园环境，创建园林式学校，学生可以在繁重和紧张的教学活动之余，散步于花丛绿荫之下，沉醉于鸟语花香之中，既可领略大自然的美，又可呼吸新鲜空气，改善血液循环，调节大脑机能，消除疲惫，焕发精神。环境育人，凸现出教育的无穷魅力。苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会“说话”。整个校园，就是思想品德教育的大课堂，要让学生视线所到的地方，都带有教育性。为了实现这一目标，我们赋石壁、砖壁生命，让墙壁“说话”，并使其成为陶冶学生的“主体的画，无声的诗”。