论优秀班级的建设

论优秀班级的建设
[摘 要]班级作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇篮。实践证明，良好的班级始终激励着学生不断进取、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松、充满激情地投入学习与生活当中去。班主任是班集体的建设者、组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。要把班级管好、教好，就要组织好、引导好、协调好同学们的学习与生活，要把一个班级搞活，心向一处想，劲往一处使，就要建立一个具有很强凝聚力的集体，班主任必须作出相当的努力。
[关键词]班主任 班干部 全体学生
做好班级工作是做好学校工作的关键，而学生工作又是班级的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明了班级工作在整个学校中的重要性。一个优秀的班级,应当是一个具有共同奋斗目标、坚强的核心、优良班风、学风以及有组织有领导的统一体。下面结合自身工作谈一点粗浅看法。
一、班主任是建设优秀班级的舵手
要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不是上下级之间形成的行政权力，而是班主任凭借丰富的知识、超众的能力、高尚的人格而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。
1、班主任自身应具备的素质
（1）“身正”----有高尚的道德素质
前苏联教育家加里宁曾说过：“老师不仅要以自己的知识传授给学生，而且还必须以自己的道德面貌去影响学生。”孔子也曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”班主任是各项工作任务的具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止、为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育