怎样让学生在合作中成长

【摘要】合作学习是一种有系统，有结构的教学策略，即依学生能力、性别等因素将学生分配到一个异质小组中。鼓励同学间彼此协助、互相支持。以提高个人的学习效果，并达成团体目标。合作学习能提升学生的学习成绩、学习动机、人际关系。
【关键词】合作、学习
合作学习是促进学生在异质小组中彼此互助，共同完成学习任务，并以小组总体表现为奖励依据的教学理论与策略体系。合作学习也属于一种教学方式，与传统教学相比，他们有着许多质的不同。合作学习有一下四条特征：
（1）有明确的小组讨论、或需解决的数学任务；
（2）小组内成员面对面互动；
（3）小组内有相互合作帮助的互动气氛；
（4）小组内人人参与、每人都有自己的职责。
    一、合作学习的形式
    合作学习在形式上是学生座位排列由过去的秧田式变成合围而坐。但其实质是学生间建立起积极的相互依存关系，每一个组不仅是自己要主动学习，还有责任帮助其他同学学习，以全组每一个同学都学好为目标。教师根据小组的总体表现进行小组奖励，学生是同自己过去比较而获奖励，合作学习不仅有利于学生的学业成绩 ，而且能满足学生的心理需要，提高学生自尊，促进学生情感发展与同学间互爱及学生社交能力的提高。根据学习时间和学习内容的不同，我们可以将合作学习的形式分为课前协作式，课内讨论式和课后研讨式三种。
    二、合作学习的组织
要组织好合作学习，必须做好两方面的工作。