可视化管理在高校实验室管理中的应用——以A学院为例

摘  要

        随着以素质教育为核心的科教兴国战略的实施,实验室作为实施素质教育的载体,肩负着独特而不可替代的作用。近年来,许多高校投入大量财力、物力改善实验条件,实验室面貌焕然一新,然而在实验室管理水平没提高的前提下，实验室效率并没上升。

    如何来提高实验室的管理水平,使高校实验室能在不提高成本的前提下,充分发挥实验室的作用,其中一个最有效的办法是对高校实验室实施可视化管理。本文首先阐述了提出高校实验室可视化管理的意义和可视化管理的概念。然后详细介绍了可视化管理的起源、内容、注意事项,分析了可视化管理在国内外的应用情况。最后结合A学院实验室的可视化管理的实际情况,通过分析实验室的现有管理,找出其存在的问题并对问题进行改善。主要利用5S理念来推行可视化管理,从而对设备管理进行改进,提高学生和实验室管理员素养。

关键词：高校实验室、可视化管理、5S

正文目录

第一章  导论 1

第一节  选题背景与研究意义 1

第二节  可视化管理概念 2

第三节  研究的技术路线 2

第二章  可视化管理的相关介绍 3

第一节  可视化管理的起源 3

第二节  可视化管理的内容 3

第三节  推进可视化管理的注意事项 6

第三章  可视化管理的作用和国内外的应用现状 8

第一节  可视化管理的作用 8

第二节  可视化管理在国内外的应用现状 10

第三节  小结 12

第四章  A学院实验室管理改进的应用研究 14

第一节  A学院实验室管理现状分析 14

第二节  优化实验室的基本原则 17

第三节  A学院实验室可视化管理改进研究 18

第五章  总结 26

参考文献 27

致 　谢 28