浅谈小学语文教学中人文精神的渗透

[摘要]人文精神是人类信念、理想和道德等精神品格的结晶。倡导和传播人文精神是学校人文教育的宗旨和使命。语文课程标准凸现了人文性的重要性和教学要求，语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的。小学语文教学必须坚持以人为本，大力弘扬人文精神，为此应充分发挥语文教师的主导作用，努力提高语文教师人文素养；应充分挖掘教材中蕴涵的人文思想；应改革课堂教学方法以营造人文的课堂氛围延伸；应拓展课程资源以丰富学生的人文精神和视野。

[关键词]小学语文 课程标准 人文精神 教材 教师 教法

目录

一、人文精神的内涵0

二、小学语文教学培养人文精神的表现1

三、小学语文教学弘扬人文精神的举措1

（一）挖掘小学语文教材中蕴涵人文精神的内容1

1、充分发挥语文教材本身所体现的人文思想教育学生1

2、重视对作品人物的分析，引导学生理解并感悟人物的情感和精神境界2

3、充分尊重学生对教材的个性化理解和独特见解2

4、重视朗读，紧扣情感，洋溢人文色彩2

（二）改革课堂教学方法，营造人文的课堂氛围3

1、注重情感教育，创设情境，增强情感体验3

2、注重对话教学，营造民主、平等、和谐的师生关系3

（三）多渠道整合教学资源，大力开阔学生视野4

1、力图把教材内容与实际结合起来4

2、适时地向小学生推荐优秀的民族视听材料4

（四）重视培养和提高小学语文教师的人文素养4

注释：5