计算机辅助数学教学的初探

计算机辅助数学教学的初探

［内容摘要］：当前计算机辅助教学在各地、各校正挑战传统的教学模式，数学教学也不例外。本文讨论了计算机辅助数学教学的实施过程，谈了教学中的体会及思考。

[关键词]：初探  计算机辅助教学  实施  体会及思考

传统教学过于关注纸笔测验，过分关注结果而忽视过程，更多关注书本知识，不重视创新精神和实践能力的培养；不尊重学生的情感、自尊和个性差异，影响了学神学系的积极性和主动性，造成的结果是严重制约了学生的全面发展。上世纪80年代以来的一系列课程改革，彻头彻尾地映现了课程功能的转向以落实。特别是信息技术的发展和网络时代的形成，更加构成了知识的无限丰富与急剧增长，原有的以传授知识为主的基础教育课程的功能受到了极大的挑战，转而注重培养学生积极的学习态度、创新意识和实践能力等多方面的综合发展，为学生的终身发展奠定基础。

笔者认为，计算机多媒体课件为数学教学创设了良好的教学情境，培养了学生空间想象能力、逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力。下面，就数学教学中的实例来谈一谈对计算机辅助数学教学的几点认识和思考。