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| 文档题目： |
浅谈数学建模与学生能力的培养 |
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| 上传会员： |
xiaohou |
| 提交日期： |
2013-09-26 19:45:55 |
| 文档分类： |
数学与应用数学 |
| 浏览次数： |
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| 下载次数： |
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| 文档字数： |
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文档字数：6005 浅谈数学建模与学生能力的培养 [摘 要] 数学模型是用数学语言来模拟空间形式和数量关系的模型。数学模型有效地反映了思维的过程，是将思维过程用语言符号外化的结果。数学建模是培养学生创新精神和实践能力的一种最有效的途径；能培养学生应用数学的意识；还可以提高学生的学习兴趣；可以培养学生相互学习、相互协作的精神。开展数学建模敎学还可以为学生以后的科研活动打下坚实的基础。本文通过以上几点浅析了数学建模对学生能力培养的作用。
[关键词] 数学建模 素质教育 渗透 应用 创新能力
目录 前言 1 一、什么是数学模型 2 二、建立数学模型的意义及步骤 2 三、加强建立数学模型的敎学对学生的益处 2 四、结束语 6 [参考文献] 6
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