浅谈初等几何中多媒体课件的设计与应用

浅谈初等几何中多媒体课件的设计与应用

[摘要]  实施数学创新素质教育的关键在于优化课堂教学过程，充分发挥学生的主体地位，提高课堂教学效率。而教学方法、教学手段的恰当运用，将在很大程度上决定一堂课的教学效果。在数学课堂教学中，使用多媒体技术辅助教学，将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式，它的基本特点是：使抽象的数学问题具体化，枯燥的数学问题趣味化，静止的数学问题动态化，复杂的数学问题简单化等等。这些特点对于激发学生学习数学的兴趣，以及创新能力的培养提高发挥巨大的作用[关键词]多媒体 辅助教学 几何课堂教学 应用 几何画板

  一、多媒体在初等几何教学中的运用情况

"多媒体"源于媒体，但不是多种媒体的简单集合，而是高于媒体，是以计算机为中心把处理多种媒体信息的技术集成在一起，用来扩展人与计算机交互方式的多种技术的综合。多媒体的关键特性主要表现在交互性、信息载体多样性及集成性。现代教学媒体主要指多由于数学具有很强的抽象性、逻辑性，特别是几何，还要求具备更强的空间想象力。计算机多媒体技术在数学教学中的运用和推广，为数学教学带来了一场革命。中学数学应用多媒体技术发挥了重要作用，深受广大数学教师的青睐。《MathCAD》、《数理平台》、《几何画板》等数学软件的开发使多媒体技术在中学数学中应用更加广泛。