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| 文档题目： |
勤研善教培养学生创造性思维 |
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| 上传会员： |
xiaohou |
| 提交日期： |
2013-09-26 15:29:58 |
| 文档分类： |
数学与应用数学 |
| 浏览次数： |
50 |
| 下载次数： |
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| 下载地址： |
 勤研善教培养学生创造性思维 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：4760 勤研善教培养学生创造性思维 [摘要] 数学是研究现实世界空间形式和数量关系的思维科学。创造性思维是数学中最可贵、层次最高的思维品质，它是创造力的核心。培养学生创造性思维是造就创新型人才，提高数学教学质量的需要。 [关键词] 创造性思维 课堂教学 思维能力
数学是研究现实世界空间形式和数量关系的思维科学。创造性思维是数学中最可贵、层次最高的思维品质，它是创造力的核心。培养学生创造性思维是造就创新型人才，提高数学教学质量的需要，每年中考数学命题是在稳定的基础上不断创新，具有冲击力的试题每年各异。在教学实践中，围绕打牢基础，创新课堂教学，培养兴趣，激发探索，重视方法指导，科学培养学生创造性思维，取得显著成效，提高了教学质量。 下面本人结合教学实践，谈谈自己的一些做法和体会。 打牢基础，是培养学生创造性思维的必要条件 “万丈高楼平地起”，培养学生创造性思维，首先要狠抓基础，有了坚实的基础，才能深入钻研，为培养创造性思维创造条件。但学生学习中，往往重技巧轻常规
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